无纸透趣味，闯关乐童年。1月10日，瑞安市隆山实验小学举行2023学年第一学期低年级段“溢彩扬光欢乐游”全学科综合素养评价活动，旨在通过多元评价的方式，让学生在轻松愉快的氛围中展示学习成果，巩固学习知识。

　　据了解，本次“溢彩扬光欢乐游”活动主要面向该校一二年级段学生，各年级分别设置多个关卡，涵盖语文、数学、科学、美术、音乐、体育、劳动等多个学科。每个关卡都由专业的教师团队根据各年级所学内容，遵循学生的认知规律进行设计，以趣味性和知识性相结合的方式呈现。学生们通过知识问答、动手实践等方式，完成各项挑战，展示自己的综合素质。考核老师则根据学生的表现情况，在“评价卡”上给予相应的星级，予以鼓励。

　　12时30分许，一二年级段学生在各班老师的带领下，开启欢乐游闯关之旅。“这些拼音我都会，5颗星过关！”“我抽到的是将时钟拨到6时，简单！”……一时间，校园内热闹非凡，学生们手拿“评价卡”，依次来到各个闯关点抽签选取题目，然后根据题目进行口头作答、手动实践。

　　在“说理大王”闯关区，一年级小朋友抽到闯关卡后，看着卡上的进位算式，顺利说出了答案，并口述了解答过程；系鞋带闯关点，二年级的小朋友手拿鞋带，左右交叉，利索地穿过鞋孔，不一会儿就系好了；节奏对对碰区，小朋友抽取节拍卡后，选择乐器进行演奏，现场有趣又好玩。

　　“以往仅通过一张试卷考试，难以考查学生的综合素养，如学生的思维活动状态、学习生活习惯、情感状态等。”该校教学副校长薛建华介绍，此次该校将知识点转化为多个闯关游戏，将语文的朗诵与表达、数学进位加减解说等融入其中，以开放的题型、游戏的形式进行评估，可激发学生的学习兴趣、培养学生的学习自信。

　　知识融入游戏，游戏蕴含知识。近年来，市隆山实验小学认真贯彻“双减”政策，坚持“全面性、多元性、发展性、科学性、趣味性”相结合的原则，积极探索在一二年级推行以游戏闯关为形式的全学科综合素养评价考核体系，引导教师转变观念，优化自身教学行为和方式，切实减轻学生课业负担，促进学生灵活学习，健康快乐成长。

　　市隆山实验小学校长吴奇涵表示，今后，该校将继续落实“双减”政策，不断加大对新型教育方式和综合素质评价的探索、研究和实施，让孩子们在快乐中学习。